第六章、偶尔也想自私 (第4/4页)

希望七十分以上后不要止步不前，只是让他们放轻松，该努力的还是要努力。

    ??一个及格生最多负责两个，当然最好的状况还是一人一个，才能更清楚状况好下手。

    ??而我自然只能教结月和克兰两个，但这两个可以说是全班最低，我的压力可也不小。

    ??「三点多了。」

    ??好快！总感觉时光飞梭，我开始有些紧张了，还是有点乐观希望今天大家都及格，然后明天大家一起放假。

    ??但是看着克兰与结月完全不明白我的辛苦，我也不喜欢用盯的来盯你们，谁叫你们成绩超差。

    ??我好像总是付出的太多，最后收穫的却太少，甚至还负面收穫的，外界对我的风声依然还是恶评如潮，也没办法这么轻易婉转我花瓶的形象。

    ??偶尔会抱怨，但更多还是默默承受，也许过于妇人之仁，所以也有自知之明，凭我的话是没资格成为储君的，顶多继续像这样默默耕耘。

    ??然后我勾选了习题范围测验，最后结果出炉，绝大部分的人都拿出了干劲，只剩三人还不及格。

    ??结月、克兰还有另外一位同学，算了！没关係，明天的假期大概真的泡汤了。

    ??「明天大家都休息吧！剩下的不及格生明天照样同一时间继续复习，解散！」

    ??好累！好想找个人来陪我教她们，但那些及格生愿意抽取一天假日过来陪我们，已经算是不错了，我哪有脸要求他们再抽一天？

    ??回到宿舍之后，真的过于劳累，坐着坐着就打起瞌睡，然后惊醒。

    ??结月的脸色不太好，并非对我满是抱怨，正相反好像察觉到自己的取闹，整个人都好像开始反省了。

    ??「殿下…」

    ??「抱歉！有点累！先别跟我讲话。」

    ??拿起换洗衣物后进入浴室洗澡，洗完就去睡了。

    ??闭起眼睛，很快脑子就瞬间空白，准备直入梦乡，看来今晚应该能睡的很好吧…

    ??明明是个公主，为什么如此猥自枉躯？其实我也自己想不明白，恐怕是纯粹的柔情吧？

    ??没想着要有收穫，这样教教功课虽然学期成绩老师说会加分，但其实学生们只求通过就好，并没有实质上的利益。

    ??人是趋利主义的，只有得道高人才能勉强排除掉这一特性，至于一介凡人常常都是用另类的藉口来行使趋利之实。

    ??最理想的利益当然就是大家都获利，这谁不想要？但现实往往并非顺心如意，必须有人做出一定的牺牲才可能达成。

    ??人的另一特性就是自私，凭什么是要牺牲我自己的权利而不是别人？

    ??是呀！我现在的心情大概就是如此天人交战，我到底要贯彻我那个在他人面前彷彿无所意义的无私还是更加爱戴自己的自私？

    ??无论自私还是无私，反正总有人看不惯，好像哪个选项都没任何区别。

    ??讨厌我的永远还是讨厌我，继续煽动我的不利言论。支持我的永远都支持我，完全不需解释就会替我往好的方向去想。

    ??傲慢、妒忌、愤怒、懒惰、贪婪、暴食、色慾是人性的七宗罪，也可以说是凡人的七大弱点，只要无法排除的话就将可能被其他有心人士给支配。

    ??心理学就是为了掌握他人的心，正因七罪使得人心看似深不可测却又反而有跡可循。

    ??我的心何尝不被人支配？其他人的心何尝不也受人摆佈？

    ??人们总喜欢爱听自己想听的，忽略自己不想听的，例如讨厌我的人就不会搭理我对他的任何一件善行，喜欢我的也不因我的一件小恶而彻底厌恶。

    ??所以才有人蓄意煽动情绪，使得社会產生更多分裂，以此来坐收渔利。

    ??这便是每日公报爱做的，煽动革新派对守旧派的厌恶，革新派不满的呼声也造就了守旧派的激动，从中导致社会秩序的严重分化。

    ??这样的分化绝非《翠玉录》所说的太一分裂那样的性质，而是一种恶性导向。

    ??本该是合与分的良好循环却反而成了兴与衰的恶性导向。

    ??但我更像是个歷史的观察者，即使身在其中也没办法改变现状，只能默默见证歷史的洪流，将一切的罪源给清洗乾净。

    ??我没必要这么累，因为这么累也终究还是无济于事，既然自私与无私都会受到无差别的对待。

    ??我是凡人，自然也会想着该如何中饱私囊，壮大自己的利益。