第51节 (第2/3页)

上露出了紧张的神色，“蓁蓁你也被推荐来了？哎呀我好紧张。”

    ??“没事没事，不用紧张啦，大不了就是不成嘛。”黄蓁蓁特别光棍地说。

    ??旁边的男生用一口流利的普通话说：“这位同学说的对，我们不用紧张。”

    ??黄蓁蓁诧异地望向他：“你也是二五班的同学？”

    ??他含蓄地笑了下点头：“是，我在二五班，我叫陆擎。”

    ??“哦，你好，我叫黄蓁蓁。之前在二五班，我好像没见过你啊。”

    ??陆擎嘴型厚薄适中，唇角天然上扬，“我是这学期刚转过来。”

    ??黄蓁蓁笑道：“你普通话说得这么好，一会儿定能选上。”

    ??陆擎笑道：“谢谢，你的普通话也说的很好。”

    ??在陆擎和她说普通话的时候，黄蓁蓁就自动由方言转向了普通话。

    ??☆、第67章

    ??每逢假期，徐有娣都去省城她爸妈那，是以她普通话说的也不错，但她毕竟没有专业学过，故而有南方人的通病，平翘舌不分。

    ??徐有娣之后就是陆擎。

    ??陆擎一开口，就让几个老师眼睛一亮，在他朗读完文章之后，就听英语老师和旁边老师说，我看今年可以加个男广播员。

    ??之后就是黄蓁蓁。

    ??黄蓁蓁朝几位老师落落大方地笑着用普通话说：“各位老师好。”

    ??英语张老师极其喜欢黄蓁蓁，不仅因为黄蓁蓁英语成绩好，她口语也说的流利，发音很标准。

    ??听到黄蓁蓁开口，英语老师同样很惊喜，笑着用普通话回她：“黄蓁蓁，你先自我介绍一下。”

    ??黄蓁蓁笑着张口就来：“大家好，我叫黄蓁蓁，十四岁，来自二六班，由班主任秦老师推荐来报名应选校广播站广播员，还请各位老师多多指导。”

    ??其他老师对听完都对她很感兴趣，另外一个老师直接就拿着一本《少年博览》，打开后随便指了一片文章，“来，你把这篇文章读一下。”

    ??他们除了要考察学生的普通话水平，还要考察他们在朗读课文时会不会磕磕绊绊，广播站送过来的稿子很多都是学生们写的临时稿子，提前并不会背诵过，要是连一篇课文都读的磕磕绊绊，在广播前读通讯稿件，岂不是让全校人听了都笑话？

    ??普通话考试当中，就有一道环节，在一整本普通话考试文章当中，随即抽取一边朗读，你要做到口齿清晰的同时，还不能读错和复读，不然就会扣分。这让黄蓁蓁练习了一项技能，就在读任何一篇课文的时候，你都要有感情的去朗读，什么叫有感情的朗读？参考中央电视台野生动物课题中赵忠祥老师的解说方式。

    ??就是读的慢，学会断句。

    ??在遇到长句子和无法确定能一口气不出错的读完整句时，声音拖得长，比如‘先帝创业未半而中道崩殂’这一句，普通的读法就是一口气连起来，快速就读完了，你在朗读的时候要这样：‘先帝~~创业未半~~而~~中道崩殂~~~~’

    ??黄蓁蓁一篇课文朗读完，不仅充斥着浓浓的情感，还半点都不会出错。

    ??到了上午放学前，秦老师就喜滋滋地走到班级，对黄蓁蓁说：“黄蓁蓁，这次广播站选了你当广播员，一会儿你吃完午饭就去广播站，里面有老师在，会教你怎么做。”

    ??王琼激动地转过身，羡慕的眼睛发亮：“哇！蓁蓁你当了广播员！”

    ??中学当广播员就跟当主持人一样，是一件很有面子的事。

    ??甄选广播员的事，老师们并没有广而告之，只是私下告诉了被他们推荐的学生，让他们去办公室，故而其他同学并不知情，现在黄蓁蓁突然被通知成为校广播员了，他们当然惊奇。

    ??还不等他们询问怎么回事，黄蓁蓁就去了校广播室，不出意外，果然看到了二五班新转来的学生陆擎。

    ??陆擎看上去风度很好，看到她微微笑着点了下头，黄蓁蓁也朝他笑了一下，两人一同往校广播室走。

    ??陆擎这学期新转过来，对吴山中学还不熟，问她：“你是去校广播室吗？”

    ??“是啊，你也是吧，一起吧。”

    ??两人到了校广播室外，黄蓁蓁在门上敲了两声，听到里面传来一声：“进来！”两人才开门进去，看到里面人黄蓁蓁乖巧地叫了声：“张老师好，学姐好。”

    ??陆擎也跟着叫了声。

    ??里面两个人，一个是二六班英语老师张老师，一个是张老师班级的学生之前的广播员赵云蝶。

    ??张老师是黄蓁蓁的英语老师，对她已经熟悉，动作随意地指着旁边