第629节 (第2/3页)

家了……”

    ??“你是说有些孩子的父母会虚填他们家的地址，甚至跟孩子说错误的家庭地址？”

    ??钱汝君不笨，马上就想到他们可能使出来的招数。

    ??“对呀，我们就是担心他们可能会跟家里的孩子说错误的家庭地址，然后他们留下的地址也是错误的。

    ??当我们把他们送回去的时候，他们却回不了家，这个时候我们可能必须把他们带回来。”

    ??“无所谓吧！我们金麦城不是也招收一些孤苦幼儿，让他们可以学习，并且成为金麦城人吗？”

    ??“的确是可以这样，而且基本上这些孩子只要一年就能够回馈金麦城。

    ??但是总觉得这些父母如果这样做，实在太对不起这些孩子了。”

    ??钱汝君沉默的想了一会，说道：

    ??“其实你们也都懂的，他们如果这样做，也不见得是对不起孩子，相反的，他们替孩子选择了一条光明的道路。

    ??而他们会回家，而不是留在金麦城，应该也有他们的考虑。

    ??真正会把孩子在带回家的应该只是那些世家大族。

    ??至于其他的孩子，大部分的父母把他们带来之后，大概不准备回家了。

    ??如果孩子已经知道父母不准备带他们回家，就直接让他们留下来，送到金麦城的学堂里面去。”

    ??“我们要不要干脆多招一点学生啊？”

    ??“你这是同情他们了，想说在金麦城，还不如留在学堂岛，可以得到更多的好处？”

    ??“他们好可怜呢……”

    ??学堂岛学生也没有否认，因为他们就是觉，的这些学生太可怜。

    ??要知道成为学堂岛学生，能够接受到的待遇，还是跟金麦城一般学堂的学生，还是有非常大的不同。

    ??“你们要知道，得到就是要付出，你们得到非常多，相对的，你们对我的付出也非常的大。

    ??但是如果这个孩子以后不适合付出，我们是不可能招收更多的学堂岛学生的。

    ??的确，学堂岛学生虽然说要招收三千名，但是我们不一定要招收三千名学生。

    ??我们的学生可以多可以少，但是他们的性格还是必须要管控，个性还是最重要的，我不想让这些孩子进了学堂岛，再被踢出去。

    ??这些其实被踢出去的学生，还是会受到伤害，虽然他们之前并没有感觉，但是现在应该已经看出来了。

    ??他们旁边的人其实都在看着他们被学堂岛抹除，自然会被认为他们是不好的人。

    ??而事实上他们会被学长抹除，就代表他们性格上有一些缺陷。

    ??那还不如在招生的时候，就让这些性格有缺陷的人不会被接纳进来，如果他们在学习过程中性格发生改变，导致于缺陷，那么这也是没有办法的事情，我们会给他们比较大的补偿。”

    ??“性格缺陷？”

    ??老实说，在大汉不太在乎一个人的性格，听到一个人的性格有缺陷，这些学堂岛学生都觉得很莫名其妙，他们当然能够感觉到每一个学堂岛学生都有一些性格的差异，而且钱汝君在指导他们的时候，从来没有想要抹除他们的性格，所以他们生活得特别自由自在。

    ??这时候他们才知道，原来学堂岛学生并不是能够接纳所有的性格，某些性格的人，真的不适合进入学堂岛。

    ??“可是后来的人，并没有来得及种田，那么他是不是就会被剔除掉了？”

    ??“的确，这些人的性格还来不及观察出来，只好用别的方法去观察，这个时候就必须更多的人出动去，把他们的性格呈报上来。

    ??而且来到学堂岛，要接受考验的人，性格多多少少会加隐藏，想要表现出最好的性格。因为他们不知道学堂岛到底要什么样的学生，而且大部分的人大概猜想得到，我们不会把认识字和不认识字当成唯一的标准。”

    ??不过说到底，我还是必须要求每一个人要种田，他们在学堂岛学习的这段时间，这块田就必须一直种下去。

    ??因为我们必须从田来看出这个人的性格有没有发生改变。

    ??如果他的田发生比较大